![](https://oroiksamara.ru/new/wp-content/uploads/2020/10/мроч2021-150x150.jpg)
Вебинар «XXIХ Международные Рождественские образовательные чтения. Региональный этап»
![](https://oroiksamara.ru/new/wp-content/uploads/2020/10/мроч2021-150x150.jpg)
8 октября | Преподобного Сергия Радонежского |
9 октября | день Апостола и евангелиста Иоанна Богослова |
14 октября | Покров Пресвятой Богородицы |
15 октября | Блаженного Андрея, Христа ради юродивого |
18 октября | Свтт. Петра, Алексия, Ионы, Филиппа, Ермогена и Тихона, Московских и всея России чудотворцев |
19 октября | Апостола Фомы |
26 октября | Иверской иконы Божией Матери |
30 октября | Память святых отцов Седьмого Вселенского Собора |
В минувшую пятницу 25 сентября в Самарской духовной семинарии состоялась первая встреча в рамках обучающего семинара «От идеи до проекта», посвященного участию религиозных организаций (приходов) в конкурсах социальных проектов. Мероприятие организовано нашим Отделом религиозного образования и катехизации, которому поручено курировать проекты конкурса «Православная инициатива» на территории Самарской епархии.
Цель семинара – помочь настоятелям, педагогам воскресных школ, катехизаторам и всем, кто несёт служение на приходе, овладеть инструментарием, необходимым для получения грантовой поддержки и составления отчётности.
Напомним, грант – безвозмездная субсидия в денежной или натуральной форме, направленная на реализацию общественно значимых целей, с последующим отчётом об использовании. Гранты позволяют начать дело, сдвинуть с «мертвой точки» начинание, на которое у прихода не хватает средств. К примеру, это может быть социальное служение немощным или бездомным, а также это может быть и педагогический, воспитательный проект, ориентированный на подрастающее поколение.
Ведущей семинара выступила Пестрикова Валентина Ивановна – руководитель проектов СРОО ИЭКА «Поволжье» и эксперт конкурса «Православная инициатива», имеющая опыт сопровождения многих успешных грантовых проектов.
Валентина Ивановна рассказала о том, что такое социальный проект, какие ограничения существуют у такой формы работы и какие проекты в принципе возможны для реализации на приходах.
Участники семинара научились формировать идею, обосновывать социальную значимость своего проекта, ставить конкретную цель и распределять задачи для её достижения. Слушатели научились выражать свои идеи доступным для светских грантодателей языком.
После занятий участники договорились о проведении дальнейших встреч в формате вебинаров и оффлайн. Кроме того, во время следующих встреч каждый желающий участник сможет представить свой проект для совместного обсуждения.
Уважаемые коллеги, если Вы хотите принять участие в семинаре – отправляйте запрос с контактными данными на нашу почту oroik-eparhia@mail.ru с пометкой «Хочу участвовать в семинаре «От идеи до проекта».
Так же можно зарегистрироваться онлайн, на сайте ОРОиК самарской епархии.
Ждём Вас!
Рассказ
Рассказ — это небольшое по объему эпическое произведение, отличающееся, как правило, сжатостью и простотой повествования. Эта особая, большая, чем в повести, сжатость раскрытия содержания и является главным признаком рассказа. Число персонажей в рассказе обычно очень невелико. Уплотненность повествования, небольшое количество персонажей, отбор только самого основного делают изображение жизни в рассказе очень выпуклым и ярким. Это позволяет в небольшом по объему произведении обрисовать и самого человека, и окружающую его среду, и пейзаж, что сообщает изображению в нем жизни большую полноту.
Литературно-критическая статья
Критическая статья — один из основных жанров литературной критики. В ней даются разбор и оценка произведения, ее темы, идейного содержания, языка и стиля, указывается значение в ряду других работ писателя и др. Часто литературно-критические статьи носят публицистический характер, т.е. наряду с разбором и оценкой произведения, в них рассматриваются общественные проблемы, поднятые писателем.
Эссе
Эссе – прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и передающее индивидуальные впечатления и соображения, связанные с нею. Эссеист, как правило, не выносит окончательного приговора произведению искусства.
Эссе могут быть литературно-критическими, публицистическими, философскими, историко-библиографическими. Эссеисты, пишущие на публицистические темы, часто используют форму письма и дневника.
Очерк
Очерк – эпический, по преимуществу прозаический жанр литературы, в котором изображены достоверные события и факты реальной жизни. Этим очерк отличается от рассказа, в котором изображаются вымышленные события, созданные творческим воображением писателя. Очерки бывают документальными (или публицистическими) и художественными. Разновидности современного очерка: публицистический монолог; дневниковые заметки; очерк-портрет; очерк-исповедь; очерк-программа.
Дневник
Дневник — это форма повествования, которая ведется от первого лица. Реальные люди могут записывать те или иные текущие события своей жизни. Это, по сути дела, их подневные автобиографические записи, они всегда современны описываемым событиям.
В художественной литературе могут быть использованы дневниковые записи героев, и в этом случае дневник выступает как жанровая разновидность художественной прозы.
Путешествие
Литературный жанр «путешествие» имеет две разновидности:
Это различные описания очевидцем-путешественником географического, этнографического и социального облика увиденных им стран и народов, т.е. документальные путешествия. Они имеют, как правило, познавательную и эстетическую ценность, особенно если они написаны в эпохи, когда проза еще не расчленилась на художественную и научную, например «Хождение за три моря» А. Никитина.
Путешествие — это также и жанр произведений, сюжет и композиция которых излагаются и строятся как документальные путешествия. Художественный жанр «путешествие» формировался под влиянием путевых рассказов и записей самих путешественников. Значительную роль в его развитии сыграли легенды, возникшие на основе этих рассказов и записей.
Исходя из задач Конкурса, все представленные выше жанры могут быть реализованы в форме сочинения-описания, сочинения-повествования и сочинения-рассуждения.
Сочинение-описание
Описание является составной частью композиции любого художественного произведения. Описание может быть также в аргументирующей части рассуждения. Описание – это упорядоченное перечисление наиболее существенных признаков предмета (вещи, человека, животного, явления, процесса и т.д.). Например: «Портретная характеристика Печорина».
Сочинение-повествование
На повествовательных частях художественного текста может быть построено целое рассуждение, например, «Пути исканий смысла жизни князем Андреем». Вся аргументирующая часть этого рассуждения будет представлять собой сжатое повествование об основных этапах жизненного пути Андрея Болконского.
Сочинение-рассуждение
Наиболее распространённый тип сочинения. Рассуждения на литературную тему могут быть в различных жанрах: от отзыва о прочитанной книге до литературно-критической статьи и краткого литературного обзора.