Аудиолекции с семинара «Христианин в современном мире — летние формы попечения о детях»

Лекции Оксаны Куропаткиной (Зеленовой), прочитанные на семинаре «Христианин в современном мире — летние формы попечения о детях» в поселке Береза города Самары.

Первые две части посвящены культурному контексту, в котором живет современный ребенок. Насколько важно не закрывать глаза, а знать, понимать и разбираться в образах, которые формируют молодежь.

Лекция Оксаны Куропаткиной (Зеленовой) Часть 1

Лекция Оксаны Куропаткиной (Зеленовой) Часть 2

 

Третья часть посвящена составлению программ для детских лагерей и тому, какие формы работы доступны педагогам в этом формате.

Лекция Оксаны Куропаткиной (Зеленовой) Часть 3

 


 

Радио «ВЕРА» запись эфира радиопередачи «Семейный час»

Программа Радио «ВЕРА» «Семейный час» — это часовая беседа в студии с участием священника. В этой программе поднимаются духовные и нравственные темы, связанные с семейной жизнью, воспитанием детей и отношениями между поколениями.

 

«Как говорить с детьми о Боге?» Диакон Илья Кокин — часть 1

 

 

«Как говорить с детьми о Боге?» Диакон Илья Кокин — часть 2

 

Подробнее о диаконе Илье Кокине — http://detovoditel.ru/avtory/

Положение о конкурсе «За нравственный подвиг учителя» 2019 года

Положение о региональном (по Самарской области) этапе XIV Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» 2019 года.


Памятка для участника конкурса

«За нравственный подвиг учителя» 2019 года

Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» проводится Министерством образования и науки Российской Федерации и Синодальным отделом религиозного образования и катехизации Московской Патриархии РПЦ. В нем могут принимать участие представители всех типов существующих в России учебных заведений.

В работах, предоставляемых на конкурс, содержится богатый опыт педагогической практики в области духовно-просветительского и гражданско- патриотического воспитания детей и молодежи, приобщения подрастающего поколения к наследию мировой художественной культуры, отечественной истории.

 

Конкурс проводится в три этапа:

1) Региональный (по Самарской области)

2) Межрегиональный (по Приволжскому федеральному округу)

3) Всероссийский

 

Традиционно конкурс проводится в 4-х номинациях:

 

  1. За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения.
  2. Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско- патриотического воспитания детей и молодежи.
  3. Лучшая методическая разработка по предметам: Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР), Основы православной веры (для образовательных организаций с религиозным (православным) компонентом).
  4. Лучший образовательный издательский проект года.

 

Более подробная информация на сайте www.pravobraz.ru в разделе КОНКУРСЫ, Конкурс «За нравственный подвиг учителя».

 

Работы на конкурс подаются в печатном виде (в Отдел религиозного образования и катехизации Самарской епархии по адресу: ул. Радонежская, 2, каб. 350) и загружаются в электронном виде на интернет- портал конкурса (www.comp/podvig-uchitelya.ru).

 

Загрузка работ на портал, основные принципы:

  • при регистрации на интернет-портале необходимо заполнить все пункты, загрузить качественное фото автора;
  • внимательно изучить Положение, цели и задачи Конкурса;
  • название работы должно быть индивидуальным;
  • проверить, соответствует ли работа главной цели Конкурса — «укреплению взаимодействия светской и церковной систем образования по духовно-нравственному воспитанию и образованию граждан Российской Федерации»;
  • провести и грамотно оформить мониторинг деятельности учащихся, результаты описать в работе;
  • работа должна делиться на введение, основную часть и заключение. Загружается на интернет-портал так же отдельными частями;
  • картинки, графики, фото, видео, ссылки на яндек-диск, гугл-диск и т.п. загружаются в Приложение;
  • если это программа духовно-нравственного воспитания, то должна быть утверждена учебным заведением и соответствующей печатью;
  • в номинации методическая разработка по предметам ^должно быть разработано как минимум 3 урока;
  • после загрузки работы на интернет-портал возможно редактирование данных до момента окончания конкурса;
  • к работе желательно предоставить экспертные заключения, рецензии ведущих специалистов в области педагогики и служителя православной Церкви;
  • в работе необходимо указать каким образом идет сотрудничество с Русской Православной Церковью.

Скачать Памятка для участника конкурса

 


Образец заявки

Приложение № 1

Образец заявки

Русская Православная Церковь

Московский Патриархат

Полномочный представитель Президента Российской Федерации в

Поволжском федеральном округе
Министерство образования и науки Российской Федерации

Всероссийский конкурс работ в области педагогики,

работы с детьми и молодёжью

     «За нравственный подвиг учителя»

 

 

_____________________________________________________________________________

(указывается организация)

 

представляет на окружной тур Всероссийского конкурса

«За нравственный подвиг учителя»

 

_____________________________________________________________________

фамилия имя отчество участника(ов) Конкурса (в родительном падеже)

 

Название работы______________________________________________________

 

_____________________________________________________________________

 

Номинация

(указать одну номинацию)

 

  • За организацию духовно — нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения
  • Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи
  • Лучшая методическая разработка по предметам: Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР), Основы православной веры (для образовательных учреждений с религиозным (православным) компонентом)
  • Лучший образовательный издательский проект года

 

 

 

Подпись руководителя образовательной организации_________________________

 

Дата подачи заявки

 

 

Приложение № 2

Образец анкеты участника конкурса

АНКЕТА

Русская Православная Церковь

Московский Патриархат

Полномочный представитель Президента Российской Федерации в

___________________________________________

(указать федеральный округ)
Министерство образования и науки Российской Федерации

Всероссийский конкурс работ в области педагогики,

работы с детьми и молодёжью

«За нравственный подвиг учителя»

 

_____________________________________________________________________

фамилия имя отчество участника (в именительном падеже)

 

Название работы ______________________________________________________

 

_____________________________________________________________________

 

Номинация

(указать одну номинацию)

  • За организацию духовно — нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения
  • Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи
  • Лучшая методическая разработка по предметам: Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР), Основы православной веры (для образовательных учреждений с религиозным (православным) компонентом)
  • Лучший образовательный издательский проект года

 

Информация об авторе работы [1]

Дата и место рождения ___________________________________________________

Адрес места жительства (с указанием почтового индекса), телефоны, e-mail _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Место работы или род занятий __________________________________________________

Почётные звания (при их наличии) ______________________________________________

Наличие премий, призов и иных наград ___________________________________________

 

Подпись участника Конкурса    расшифровка подписи [2]

Приложение № 3

Образец оформления краткой аннотации работы

 

Русская Православная Церковь

Московский Патриархат

Полномочный представитель Президента Российской Федерации в

___________________________________________

(указать федеральный округ)
Министерство образования и науки Российской Федерации

Всероссийский конкурс работ в области педагогики, воспитания и

работы с детьми и молодёжью до 20 лет

«За нравственный подвиг учителя»

 

 

_____________________________________________________________________

фамилия имя отчество участника (ов) Конкурса (в именительном падеже)

 

Название работы ______________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Номинация

(указать одну номинацию)

  • За организацию духовно — нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения
  • Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи
  • Лучшая методическая разработка по предметам: Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР), Основы православной веры (для образовательных учреждений с религиозным (православным) компонентом)
  • Лучший образовательный издательский проект года

 

 

Краткая аннотация работы

(не более 1 000 печатных знаков)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Приложение № 4

 

Сроки проведения

Первого этапа Всероссийского конкурса работ в области педагогики,

воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет

«За нравственный подвиг учителя»

 

этапы Сроки проведения Место проведения
Прием материалов для участия в Конкурсе 27.03.19 – 29.03.19

10.00 – 17.00

Отдел религиозного образования и катехизации Самарской епархии

Самара, ул. Радонежская, 2, каб. 350

e-mail:  oroik-eparhia@mail.ru

тел. 89272063260 Шепелева Ольга Григорьевна, методист отдела

тел. 89372027314 Арбекова Марина Михайловна, руководитель Центра духовно-нравственного образования Самарского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования

Экспертиза документов участников Конкурса 3.04.19 – 10.04.19
Подведение итогов 11.04.19 Место и дата проведения заседания  Оргкомитета Конкурса будет объявлено дополнительно.
Представление итогов на сайте ЕОРОиК и СИПКРО 12.04.19 сайт ЕОРОиК

сайт СИПКРО

Награждение победителей   Место и дата проведения будет определятся Оргкомитетом и сообщено дополнительно

 

[1]В случае коллективной заявки предоставляется информация о каждом соавторе.

[2]В случае коллективной заявки сопроводительное письмо подписывается всеми соавторами представленных материалов

Скачать Образец заявки

 

 

Открытая богословская лекция в Самарском областном художественном музее

В понедельник 8 апреля 2019 года в залах Самарского областного художественного музея планируется проведение открытой богословской лекции на тему «Троица Андрея Рублёва — величайшее произведение русской иконописи». Лектор — историк иконы Языкова Ирина Константиновна (г.Москва). Лекция пройдёт в составе Просветительского семинара, организованного фондом «Духовное наследие митрополита Антония Сурожского» (г.Москва).

В 15-00 знакомство с деятельностью фонда, в 16-00 лекция и ответы на вопросы.

 


Самарская делегация приняла участие в работе XXVII Рождественских образовательных чтений

Представители Самарской митрополии посетили ежегодный общеправославный форум и поделились своим опытом духовно-просветительской работ

Представители Самарской митрополии приняли участие в заседаниях секций и круглых столов по проблемам религиозного образования, духовно-нравственного образования в образовательных учреждениях различных ступеней и видов, конференциях и семинарах по катехизационной деятельности и т.д.

Кроме семинаров, проводимых Синодальными отделами по направлениям деятельности, Председатели епархиальных отделов, , посетили установочные семинары по нововведениям в структуре деятельности отделов, например, по теме: «От воскресных школ к приходскому попечению о детях», презентации успешных практик «Молодежь в сохранении и развитии православных ценностей», «Перспективы и возможности развития Всецерковного православного молодежного движения (ВПМД)» и др.

Священнослужители, педагоги, представители общественных организаций были заинтересованы в изучении регионального опыта епархий различных субъектов РФ. Полезны были практические семинары и мастер-классы по вопросам преемственности и системности в реализации предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР в общеобразовательной школе.

Представители Самарского окружного казачьего общества приняли участие в мероприятиях по направлению «Церковь и казачество: пути воцерковления и сотрудничества». Активность самарских казаков проявилась в обсуждении проблем: «Казачья семья: традиции и современность», Духовно-нравственное воспитание в системе непрерывного образования казаков: традиции и инновации», «Роль самобытной казачьей культуры в становлении современного казачества и другие в рамках Диалог-клубов.

Во время работы в секции «Взаимодействие с высшими учебными заведениями и работа со студентами» члены самарских молодежных организаций порадовались тому, что в нашей области сложилась интересная система работы со студенческой молодежью самарских вузов: многообразие форм общения, широкий охват студентов, активное и плодотворное взаимодействие священноначалия, руководства, кураторов-преподавателей и студентов вузов. Поучительным для самарской молодежи было участие в семинаре «Молодежь: свобода и ответственность. Лучшие практики молодежного служения и опыт реализации».

Руководство семинарии (и.о. ректора протоиерей Максим Кокарев, проректор игумен Никон (Ратников), А.С. Суслов) приняли участие во встрече с представителями администрации духовных учебных заведений, в семинаре по теме «Использование интернет-ресурса и социальных сетей студентами духовных учебных заведений» и др.

Проректор по воспитательной работе, регент мужского хора семинарии игумен Никон (Ратников) участвовал также на заседании круглого стола по обсуждению проблем реформы регентского образования.

Особое значение для Самарской митрополии имело обсуждение проблем формирования духовно-нравственной личности в условия дополнительного образования и представление на Рождественском форуме самарского опыта работы системы православного дополнительного образования. На одноименной конференции по благословению митрополита Самарского и Тольяттинского с приветственным словом выступил епископ Сызранский и Жигулевский Фома, который в своем выступлении призвал участников перейти к действенному этапу формирования личности в условиях дополнительного образования. «Закончилось время обсуждения актуальности проблемы, наступило время действий, направленных на поиск и внедрение конкретных предложений, методик, средств и форм совместной деятельности по оказанию помощи детям в обретении и сохранении духовного, нравственного и физического здоровья», — с этими словами обратился епископ к аудитории.

Владыка Фома обратил внимание на то, что во всех видах учреждений дополнительного образования прослеживается единый духовный ориентир деятельности коллектива педагогов, родителей и воспитанников. Его Святейшество, Патриарх Кирилл четко сформулировал воспитательный духовный ориентир: «Мы делаем и будем делать все возможное для того, чтобы изменилась жизнь человеческого общества. И чтобы такие замечательные понятия как ответственность, целомудрие, чистота, сила духа, снова стали не просто добродетелями, а замечательно притягательным идеалом для детей и молодёжи. Человеческая цивилизация жизнеспособна настолько, насколько в ней добро превалирует над злом».

Обрисовав самарскую систему православного дополнительного образования, архиерей сфокусировал внимание на то, что все структуры дополнительного образования сохраняют свою самобытность, самостоятельность, привлекая детей близлежащих школ к совместному творчеству и соработничеству. Что стало возможным благодаря тому, что в учреждениях ДО был найден главный вектор развития — предоставление детям и подросткам права свободного выбора вида творческой и практической деятельности на безвозмездной основе.

«Но, как справедливо заметил английский писатель Бернард Шоу, свобода выбора означает ответственность. В данном случае педагог и воспитанник несут ответственность за то, какие духовные ценности и какие качества личности обретает ребенок, подросток в процессе выбранного направления деятельности в рамках духовно-обогащённой среды учреждения», — продолжил Его Святейшество.

Епископ Фома призвал всех участников конференции поделиться своими наработками и обогатить свой опыт за счет того кладезя      материалов, который предоставят участники Чтений — 2019. Также, владыко пожелал участникам конференции успеха в предстоящих трудах и помощи Божией во всяком благом начинании!

В выступлении протоиерея Димитрия Лескина было представлено теоретическое обоснование системы православного дополнительного образования и конкретные модели ее интерпретации в различных условиях образовательного и воспитательного процесса.

Подвел итоги пленарного заседания митрополит Самарский и Тольяттинский Сергий. Владыка остановился на правовых вопросах православного дополнительного образования, на проблеме взаимодействия церковных и государственных структур и разделения полномочий между учредителями, на принципах размещения учебных филиалов НФ «ДЕОЦ» и

духовно-просветительских центров.

Митрополит Сергий обратил внимание на специфику организации детских хоровых коллективов при приходах, учебных филиалах НФ «ДЕОЦ» и духовно-просветительских центрах. Он подчеркнул важность взаимодействия государственных учреждений дополнительного образования и православного дополнительного образования в решении вопросов духовного становления и развития детей средствами искусства. В частности, сводный детский хор «Благо» — это синтез музыкальных школ и учреждений православного дополнительного образования. Архиерей еще раз заострил внимание присутствующих на различных формах взаимодействия между образовательными структурами и привел пример с организацией внешкольной работы кадетских казачьих классов на основе соработничества общеобразовательных школ с учебными филиалами ДЕОЦ.

Митрополит Сергий

В заключении митрополит Самарский и Тольяттинский поблагодарил присутствующих за неподдельный интерес к обсуждаемой проблеме и высказал пожелание продолжить активный поиск оптимальных путей совершенствования духовно-нравственного образования детей и подростков.

Со словами архипастырского напутствия владыка Сергий обратился к представителям различных учреждений православного дополнительного образования: «Во всем многообразии подходов, моделей, форм и средств воспитания подрастающего поколения проявляется единство в «возрождении в детях и молодежи веры, чувства религиозного самосознания, привитии главных добродетелей — христианской любви, свободы и ответственности».

С обширным сообщением об опыте реализации дополнительного образования в Самарской области выступил директор Некоммерческого Фонда «Детский епархиальный образовательный центр» иерей Дионисий Левин. Материалом о практической реализации поставленных задач перед учреждениями дополнительного образования с учетом специфики каждого учебного филиала ведущее выступление дополнили сотрудники Фонда и методист епархиального ОРОиК иерей Антоний Архипов.

Большую радость и оживление вызвало выступление детского хора под руководством Марии Владимировны Левиной. Юные журналисты профессионально проводили интервью присутствующих. Но самое главное интервью они получили от митрополита Самарского и Тольяттинского Сергия.

Ведущий круглого стола «Инновационный педагогический опыт в сфере дополнительного образования» протоиерей Димитрий Лескин подвел итоги по обсуждаемым проблемам и выразил надежду, что общение между представителями сферы образования субъектов РФ продолжится и будет направлено на плодотворное обогащение теоретических обобщений педагогики дополнительного образования на основе практико-ориентированных и экспериментальных материалов.