С 14 октября стартует новый цикл семинаров для приходских педагогов

При поддержке Синодального отдела религиозного образования и катехизации портал Наставник.Онлайн запускает новый цикл практико-ориентированных семинаров для приходских педагогов «Как эффективно взаимодействовать с детьми разных возрастов? (на основе ЕУМК “Бог и человек: движение навстречу”)». Цель семинаров – профессиональная помощь педагогам, учителям воскресных групп и школ, в работе с детьми разных возрастов.

Цикл семинаров состоит из четырех блоков:

  • Как эффективно взаимодействовать с детьми 5–7 лет в приходской общине?
  • Как эффективно взаимодействовать с детьми 8–10 лет в приходской общине?
  • Как эффективно взаимодействовать с детьми 11–13 лет в приходской общине?
  • Как эффективно взаимодействовать с детьми 14–17 лет в приходской общине?

Подробности на сайте Синодального ОРОиК

Митрополит Евгений принял участие в работе комиссии Совета по взаимодействию с религиозными объединениями при Президенте РФ

Председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений принял участие в работе комиссии Совета по взаимодействию с религиозными объединениями при Президенте Российской Федерации.

Об этом митрополит Евгений сообщил в личном телеграм-канале:

«Совет занимается вопросами развития теологического, религиозного и духовно-нравственного образования. В свое время вся университетская система выросла из двух предметов — теологии и философии. В античности, а далее в средних и более поздних веках, философия определялась как скромная служанка богословия, теологии. Сегодня Теология возвращается в университетское и научное пространство. Когда государство говорит о новых смыслах, об источниках нравственности и духовности, важно опираться на фундаментальные научно-богословские системы. Иначе навстречу выйдут многочисленные шарлатаны и маги. Теологическое сообщество сегодня активно расширяется. И это особенно важно в наши дни, когда, в поисках нравственных ориентиров, страна может опереться на фундамент науки».

Источник